أفكار لشرح نص الاستماع ( النملة الكريمة ) الصف الثاني الابتدائي الفصل الثالث 1443 هـ / 2022 م
أفكار لشرح نص الاستماع ( النملة الكريمة ) الصف الثاني الابتدائي الفصل الثالث المناهج السعودية
أفكار لشرح نص الاستماع ( النملة الكريمة )
??اولا :الكتابةع السبورة التاريخ ،المادة ،اسم الوحدة ،والمجال ،والمكون ،والعنوان يبقى فاضي لأنه غير موجود بالكتاب فالطالبات يتنبأن بذلك ...
??عرض القوانين الصفية
?? سؤال التلميذات ما اسم وحدتنا ؟ومالونها؟
سؤال لهن عن بعض الآداب اللاتي تعلمناها في الوحدة السابقة ..
?من خلال برنامج السحابة تضعين مجموعة صفات حسنة وسيئة ،،تكليف مجموعة بجمع الصفات الحسنة ،،والأخرى الصفات السيئة ..
ولك حرية إعداد أسئلة المقدمة
?? فتح الكتاب المدرسي وعرض صور النص (هنا نطبق استراتيجية قراءة الصور) بحيث الطالبة تنظر لكل صورة وتتحدث عنها ماذا تشاهد في الصورة ،،ثم بتطبيق مهارة التنبؤ اتركهن يتنبأن عم سوف يتحدث النص بعد الحوار والمناقشة نقوم بتسجيل العنوان ع السبورة ،،ومن ثم توضيح أهمية درسنا ..
?تحديد أهداف نص الاستماع وهي كالتالي ????
??أهداف نص الاستماع هي
تطبيق آداب الاستماع /استنتاج أحداث القصة المصورة حسب تسلسلها/الإجابة عن أسئلة النص المسموع إجابة صحيحة ... ثم كتابتهاالأهداف على السبورة
?? عرض المادة المسموعة سواء عن طريق قراءة المعلمةأو عن طريق أجهزة التقنية وأثناء القراءة هم يتابعنك من خلال الصور يضعن أيديهن على الصورة ويتم الإعادة مرتين ... بعد كذا سؤالهن ماأسماء الشخيصات الوارة في النص ،والزمان وهكذا ،،ووترك الحرية لهن للتعبير عما سمعن .. والاستماع لهن
??بعد ذلك تعرضين بطاقات فيها كلمة(نفد) (ينهمر) والبحث عن معناها
مضاد:الكرم
ملاحظة:ممكن نترك لطالبات حرية البحث عن المفردات الجديدة راح اعطيكم فكرة... لأننا من البداية نريد أن نعلمهم على تطبيق عملية التعلم الذاتي يتعلمن من أنفسهن هذي الطريقة ممكن تطبقيها بدروس أخرى لكن بعطيكم هنا للفائدة يمكن الاستعانة بمصادر تعلم أخرى مثال الاستعانة بمعلم أخر للبحث عن معنى المفردة /او استخدام الباركود لوضع الاجابة ومن ثم اكتشافها عن طريق الجوال ...اولعبة البازل
??ثم نقوم بحل الأسئلة يمكن هنا تطبيق استراتيجية البطاقات المروحية كل بطااقة تكتب عليها رقم السؤال تجي طالبة تسحب البطاقة تشوف الرقم تختار طالبة أخرى للإجابة ومن ثم تعزيز الإجابة اذا كانت صحيحة واذا خاطئة نعيد المحاولة
??فكرة أخرى نحضر أكواب ونضع تحت كل كوب رقم للسؤال تجي الطالبة وتفتح الكوب وتشوف رقم السؤال وتقرأه ومن ثم تجيب عليه
.وممكن ببالونات نضع كل سؤال ببالونه
هذه أفكار لحل الأسئلة ولكم الحرية.
??السؤال الثاني تطبقي استراتيجية النصف الأخر
تضعين الخيارات ببطاقات وهم يختارون البطاقة المناسبة لاكمال الجملة
وممكن تطبق ايضا ع برنامج تقني مثل Tany tap
??السؤال الأخير :استراتيجية الدقية الواحدة
??ملاحظة :عند الإجابة على أسئلة النص نعيد مقطع نص الاستماع ...حتى يساعد الطالبة على التذكر والحل...
????تعزيز فيهم القيم والاتجاهات وهي حب الرسول صلى الله عليه وسلم والاقتداء به في صفاته ومنها الكرم
ملاحظة(ممكن تذكريهم بصفاته صلى الله عليه وسلم في مادة التوحيد)
ايضاربطها بالوطن بالتبرعات التي تقدمها السعودية للبلاد المحتاجة والمتضررة
?اغلاق الدرس :
?سرد أحداث القصة
الواجب :تحضير نشيد الدين المعاملة
✍?علوة السهيمي
====
مواضيع ذات صلة - إقرأ أيضاً
?
====
